Pelatihan dan Workshop Meningkatkan Kemampuan Guru Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Membaca Anak Disleksia

Disleksia didefinisikan sebagai bentuk kesulitan dalam belajar membaca, ketidak sesuaian antara hasil membaca dengan potensi umum atau intelektualnya. Saat ini disleksia banyak ditemukan di sekolah dasar, kalau tidak dilayani¬† dengan baik, berdampak terhadap anak droup out dari sekolah. Pada sekolah penyelenggara pendidikan inklusif, guru dituntut untuk dapat memahami bagiamana karekteristik…

Pengabdian Dosen PLB FIP UNP : Meningkatkan Kompetensi Guru SLB di Kota Padang tentang Asesmen Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Salah satu isu yang dikemukakan oleh dunia dalam Sustainable Development Goals adalah mengenai kualitas pendidikan. Peningkatan kualitas pendidikan yang ditujukan diberlakukan untuk semua anak tanpa terkecuali, termasuk pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus dalam berbagai seting. Pada implementasi pencapaian tujuan, kualitas pendidikan mencakup banyak aspek, namun aspek utama berkaitan dengan pembelajaran.…

Mensiasati Pembelajaran bagi Anak Berkebutuhan Khusus dalam Seting Inklusif. Pengabdian Dosen PLB FIP UNP

Beberapa penelitian mengemukakan bahwa hampir di setiap sekolah reguler terdapat anak berkebutuhan khusus. Anak berkesulitan belajar, anak lamban belajar dan anak dengan gangguan emosi dan perilaku adalah jenis anak berkebutuhan khusus yang sering ditemukan di sekolah reguler. Keberadaan ini sering menjadi keluhan bagi guru di kelas, karena kurang berkompeten dalam…

Jurusan PLB FIP UNP Menyelenggarakan International Conference bertajuk “Improving Special Education Quality and Social Inclusion at Digital Era”

Tidak di pungkiri lagi bahwasanya di era digital ini informasi sangat mudah di akses. Bahkan di era digital ini setiap masyarakat dituntut agar dapat mengikuti perkembangan zaman. Termasuk di dunia pendidikan, yang saat ini tidak terlepas dari maraknya teknologi yang digunakan. Saat ini topik yang sedang hangat untuk di perbincangkan…